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乐学实学 学练并举
一一新金山中文学校首次举办12年级学生全能知识竞赛
“隋阳帝杨广的功与过？客观地说：具有两面性。他开挖大运河，推行科举制，为后世打下了基础；而他开凿大运河创造了五个月通运1000公里的奇迹，背面是残忍残酷，他个人生活奢侈，性好游乐，不顾人民死活，导致社会矛盾激化，直至隋朝灭亡。其功也显，其过也彰⋯⋯”
这是7月11日上午张同学在口语比赛时，对隋阳帝的见解和评价。
有位哲人说，“天才是重复次数最多的人。” 相信张同学是“重复次数最多的人”之一。
假期中的7月10日、11日，新金山中文学校成功举办了一次“听读讲写”的全能知识竞赛。这也是维州疫情第四次解封后，线下的一次实战，是30多名参赛同学，向老师、家长一次成果汇报，也是沐浴着墨尔本阳光的学生们一次轻松的自我绽放。这份充满自信的青春答卷，展示了新金山中文学校和学生们的实力。
为成功举办本次活动，VCE部张红芝主任和多位经验丰富的老师，反复酝酿磋商，还特别邀请了多位VCE资深评委，莅临指导。
张红芝主任说：“学生学习热情高涨，为更好地激励、引导、呵护他们自觉学习的热情，我们举办了这次活动。同时，这也能让毕业班的同学，有一个相互交流、老师面对面指导的机会，为接下来的学习注入能量，直至把好经验，好学风推广到全校，同时为学校后半年的教学提供参考，在教学实践中不断提升教研水平；也能让学生了解自我、保持健康的身体，良好的心态，勤奋的精神，科学的学习方法，有的放矢地进入冲刺阶段，起到事半功倍之效。”
一整天的“考核”，学生并不感到累，每人的收获有所不同。另一位张姓同学带着感激的口吻说，“对我的帮助真的很大。我在得到老师面对面的指导的同时，还有同学间的交流，以他人之长，补己之短。”
许同学强调：“尤其对我的口语帮助很大，考官提出的问题往往出奇不意，却又在情理之中，拓宽了我回答问题的思路，提高了我回答问题的技巧。”
而徐同学对阅读文章写作，有了新的体验与感悟：“这是一次挑战。比如，那篇文章中所讲到的‘狗的意义’、‘养狗方式’和‘多个词语的意思’，要完全理解和把握，确有难度。说明我的学习存在着疏忽与遗漏，我的基础要进一步夯实”。
赖同学通过实战演练，“对自己的中文水平，有了客观的自我评估，为冲刺，我还要作出合理的调整。”
罗同学说道，“好像突然间进入了冲刺阶段，为自己调整好了努力方向。”
单同学感觉到：“似乎被中医‘号’准了脉，为我厘清了思路。我的演讲在语速、节奏、肢体语言等细节方面，得到了老师的指点，我要恰如其分地协调好，把握好一个‘度’字。”
评委老师在同学们听力阅读文章的笔试中，发现了亮点。同学们在分析文章的层次、文章的要点，具有较高的分辨能力，判断得既快又准。有同学将大点小点，用不同颜色的Highlighter清晰地标注好，迅速准确地逐个回答问题。从一个侧面，反映了老师不仅在课堂上教好中文，还在教授他们学习中文的方法。
作为评委的夏洁老师深有体会地说道：“比赛中，同学们个个有备而来，信心满满地展示着自己演讲文化参赛的课题，应答自如地回应老师的问题。通过这次比赛，同学们一定会收益匪浅，为接下来的中文考试，而有章有法地备战。”
评委之一、12年级教学组长赵逸晨老师说：“学生准备充分，表现大方自然，能积极面对老师提问。此次活动中淋漓尽致地展现了新金山学生的独特风采！”
程同学是研究屈原的，她在演讲中道出了她的见解：“屈原的精神是中华民族最宝贵的精神财富之一。它代表着一种高贵的人格和思想品行。它也一种自我磨砺，战胜困境的强大精神支柱。 屈原之后的中国文人都聚集在这座高山之下，刨挖文学的泉眼和思想的深井⋯⋯”
评委提问：“在当下怎样体现屈原的求索精神？”
程同学答道：”我认为求索精神在现代最大的意义就是告诉我们——求索要坚持不懈，即使身处污泥浊水之中，也不为所动。即使所有人都离我而去，我亦魏然屹立。他 ‘亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔’的精神，却如一缕清泉，洗涤着时间的污秽，如日月般照耀着人类……”
研究隋炀帝的张同学还谈到她的感受：“自己准备比赛付出的努力，已有了一个好的答案。三位评委老师一针见血，给了我很大的启发。在短暂的时间里，我又一次突破了自己，得到了一次难得的锻炼机会。我坐在台下听别人演讲，让我真的学到了许多新知识。我也再度感慨中国文化的博大精深，有如此多可以研究的内容。” 有位评委老师说到：“本次竞赛，安排得井然有序。VCE部三位老师作了精心准备。潘志远老师赛前赛后做了大量工作，为竞赛提供了保障。”
张红芝主任总结道：“这次竞赛学生的演讲选题广泛，内容深入全面。学生在赛场鉴定自如的展示和与评委老师热烈的讨论，不仅展示了他们对话体细致的研究，更展示了他们求学上进的精神和对中华文化的求知与探索。亲眼目睹学生的风采是一种享受，能为他们服务，是我们乃至整个新金山中文学校的荣幸！”
（之源文 鸿鹄图）
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